Pinterresnw

质、正比例和反比例的意义、正比例图像等都需要学生去探究、发现和总结。在 教学中特别要注意根据教科书的编写意图，把学习的主动权交给学生，让学生全 面经历探究发现的过程，引导学生在自主探索的基础上通过合作交流等形式去 发现和总结规律。在探究发现的过程中要注意以下几点。 （1